每个宝宝在0-6岁这个阶段，都会经历坐、站、爬、走路等等大动作的学习阶段。然而比起大动作，精细动作的发育更为重要。因为它是孩子手部肌肉能够灵活运动的一种能力。

如果孩子不能灵活的拿剪刀，万乐高积木，扣衣服扣子，那就说明孩子精细运动发展的不够。

也有很多家长在孩子已经熟练的使用筷子后，准备让孩子学写字，进一步训练手指肌肉的。

但关于握笔写字，我还是要和你强调一下这几点：

01

写字不可拔苗助长

 

从事相关教育工作已近15年的老师，分享过这样一件事：

她说在从事教学的十几年时间里，经常会遇到这样的学生：成绩名列前茅，身体素质也非常过关。

但是一到写字，就非常头痛。孩子握笔的时候，铅笔是整个嵌在拳头里，舒展不开。不仅写字重，还慢。

别人10分钟能写好的作业，他要30分钟才能吃力的完成。

纠正起来也特别费劲。前一秒拿对了握笔姿势，一个转头下一秒就会打回原形。

这种姿势的问题出在哪里呢？“拳包式”的握笔姿势会遮挡住孩子大部分的视线，这样一来，孩子写字的时候必须歪头看字。

连带着坐姿也不规范连。长期用这种姿势写字，结果就是喜欢趴着写字，歪头写字，眼睛离作业本越来越近。不近视才怪。

所以很多家长在调整孩子写作业的姿势时候，不妨从握笔姿势开始调整。

那导致孩子不规范的握笔姿势原因是老师吗？并不是，很多时候是当孩子开始上学的时候，就已经养成了错误的习惯。

最直接，也是最重要的原因是：家长过早的让孩子学写字。

家长看到孩子已经学会用筷子，能扣扣子，或者发现孩子特别喜欢涂鸦之后，就马上让孩子学写字，争取赢在起跑线上。这时候孩子大概才4岁左右。

结果呢？

当孩子没办法用三根手指灵活的运用铅笔，就干脆整只手都攥着铅笔写。 

就算家长想纠正也没办法，因为写字是一项考验综合能力的动作，需要眼手协调。

就算孩子已经能够拿笔涂鸦了，他也还没有能力用3根手指掌控铅笔，在小小四方的田字格里写字。

这时候逼着孩子学写字，无异于拔苗助长。

 

这不是赢在起跑线上，而是拖孩子的后腿啊。因为肌肉是有记忆的，当孩子长时间习惯错误的握笔姿势之后，正确的姿势对他来说非常痛苦。

从零开始不难，难的是改变习惯。

所以即便发现孩子已经能够很好的运用手指，也不要马上学握笔。可以先从识字开始，培养孩子对字的兴趣，再慢慢学写字。

很多父母总是把孩子写字丑、写字慢归咎为不认真。其实，影响孩子写字美丑的因素，主要是：大小肌肉的发展、坐姿、握笔姿势、空间感、对字的结构认识。

孩子写不好，不是因为不认真，而是“不会写”。

 

02

怎么判断孩子已经可以学写字了呢？

 

这里给大家提供一个测试的小办法：

专家认为，孩子如果能精确地画出垂直线、水平线、圆圈、十字、右斜线、正方形、左斜线、交叉线、三角形等九个图形。那就说明，孩子的手指肌肉已经发育成熟到可以握笔的阶段了。

但如果孩子画的时候歪歪扭扭，断断续续，那就说明孩子还不具备写字的肌肉条件。

这时候，就像上面说的家长可以先带孩子识字，让孩子对字产生兴趣。

最重要的是，让孩子每一步都学得踏实，有时候慢就是快。

 

03

写字先要养成正确的坐姿

 

最后一项重要的事就是：坐姿。

握笔姿势和坐姿的影响是相互的，就算有正确的握笔姿势，但因为歪歪扭扭的坐姿，孩子的握笔姿势也会被带跑偏。

所以在学写字的初期，家长要让孩子严格贯彻正确的写字坐姿：身体和脚呈90度，肩膀、手肘稳定。

愿每个孩子都能得到最正确的教育，自由成长。